中国青少年研究中心日前发布的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示，“九五”期末和“十五”期初，我国职业教育经历了较大幅度后退。
报告指出，从高等职业教育上说，1999开始的高校大幅度扩招，高等职业教育准备工作跟不上需要，办学投入不足。另外，随着市场经济的发展，人们追求知识型、研究型人才的意识逐步升温，教育结构中过于学历化的倾向，一定程度上矮化了职业教育功能。接受职业教育成为相当多的高中毕业生的无奈选择。
课题组成员、中国青少年研究中心副编审方奕说：“在高校招生中，高职的录取在本科之后，招收的生源较差，于是学生、家长乃至社会都把高职教育看成‘低层次’高等教育。社会分配机制不健全、不合理，使得技能人才没有相应的社会地位。”
报告认为，当前，职业教育的经济功能和社会功能比较弱，产业及行业、企业与职业教育之间缺乏良性互动、互利共生的运行机制，部分高职院校培养的人才与行业、企业的用人要求不一致，与行业、企业结合不紧密；高职院校的功能定位不够科学，以就业为导向、以能力为本位的目标取向不明显。
报告分析认为，由于缺乏长远的考虑以及对短期效益的过度热衷等种种原因，职业教育发展明显滑坡。一方面，中国高等学校的招生规模迅速扩大，1985－2002年高等学校的招生人数增加了四倍以上。另一方面却是职业教育发展的严重滞后：1985－2002年间，技工学校的招生数只增长了一倍多一点。
（李亚杰）
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